一、师资力量
本专业现有专任教师19人，其中教授2人、副教授10人（特任教授1人）、讲师7人（特任副教授2人）。具有博士学位教师比例100%，高级职称占比为63%。入选新世纪高层次人才1人（李少华）、“楚天学者计划”楚天学子1人（董欢）、长江大学长江人才计划高端人才1人（李少华）和菁英人才3人（刘彬、刘圣乾、喻思羽）。
二、人才培养
长江大学地球信息科学与技术专业紧密围绕国家能源安全战略需求与“双碳”重大目标，培养以地球科学与信息科学理论为基础，掌握地质学、地球物理学、大数据科学、人工智能和计算机科学等多学科交叉融合的方法与技术，能适应我国能源、矿产、资源、工程领域发展需要的并且德智体美全面发展的复合应用型人才。
近年来，本专业紧密围绕立德树人的根本任务，推进“三全育人”综合改革，强化教学过程管理，着力提升本科生-研究生培养质量。围绕专业建设和人才培养目标，构建“1+2”基层教学组织体系（包括1个地球信息科学与技术教研室、1个地球系统科学课程组和1个地球大数据与信息技术课程组）。承担省级教研项目1项、校级重点项目1项、校级一般项目2项，发表教研论文3篇，出版教材1部，获得湖北省教学成果奖一等奖1项、任大龙奖学金1项、长江大学教学质量优秀奖2项。围绕为党育才的使命，以赛促学，学以致用，激发学习兴趣，提升人才培养成效。注重打破传统教学模式，升级常规的本科生导师制，探索本科生-研究生有机融合与互动式创新培养模式，着力提升本科生培养质量。赵少卿、孙洋等教师指导本科生在2024年第七届全国大学生地质技能竞赛荣获单项一等奖2项、二等奖3项和团体一等奖1项。焦梦洁等同学多次获得三好学生标兵等荣誉，吴金鑫等同学多次获得国家奖学金。
本专业以学科前沿、国家与社会重大需求为导向，推动多学科交叉融合，引导教师们潜心开展科学研究和技术研发，取得了较好的成绩。坚持“把论文写在祖国大地上”的办学理念，建立“教授驻站”制度，组织教师团队常年驻扎长庆、胜利、大港等主力油田生产一线，致力于破解地质建模和油气勘探领域"卡脖子"技术难题。通过现场办公、联合攻关等方式，近三年累计解决油气勘探开发中的关键技术难题22项，形成专利技术10项，获得省部级一等奖2项，二等奖1项。近年来主持或承担国家自然科学基金等纵向课题10项，其中，2023-2024年科研经费累计到账两千多万元，还在《Chemical Geology和《Geoscience Frontiers》等国内外高水平期刊上发表论文48篇。
三、就业前景与去向
在国家AI技术赋能地球科学的政策支持下，地球信息科学与技术专业毕业生的就业前景广阔，就业方向多元且覆盖多个高需求领域。该专业就业前景体现在如下三个方面：
（1）国家战略驱动需求：随着国家对能源安全、资源开发、环境保护、智慧城市建设的重视，地球信息科学与技术作为支撑性学科，其培养的各类人才在能源矿产、国土规划、灾害预警、生态监测等领域需求持续增长。
（2）科技融合推动创新：近年来，大数据、人工智能与地球信息技术的结合催生了新岗位，如空间数据分析师、能源AI工程师、智慧城市架构师等，毕业生可参与前沿技术研发与跨学科项目。
（3）行业覆盖广泛：从传统能源地矿勘探到新兴互联网数据服务等，毕业生可在政府、科研院所、企业等不同性质单位找到适配岗位，且薪资水平在技术类岗位中具有竞争力（一线城市起薪约8-10K/月）
地球信息科学与技术具体的就业去向涵盖了政府与公共管理、科研与教育机构、企业技术岗位、跨领域新兴岗位（数据可视化工程师、能源大数据分析师、环境大数据分析师等）等多个领域，详见下图。
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